近日，山东省高等学校课程思政研究中心公布了2025年省级课程思政示范课程（普通本科教育、研究生教育）名单，海洋与大气学院陈旭教授负责的本科生课程《海洋学Ⅰ》和黄菲教授负责的研究生课程《高等天气学》入选。
学院入选2025年省级课程思政示范课程（普通本科教育、研究生教育）名单
类别 | 课程名称 | 课程负责人 | 团队成员 |
普通本科教育 | 海洋学I | 陈旭 | 张文清、刘永玲、翟方国、李涛、管守德、杨波、王楠 |
研究生教育 | 高等天气学 | 黄菲 | 石剑、曹娟 |
学院将课程思政建设作为落实立德树人根本任务的重要工程，秉持“树人立新、谋海济国”育人理念，将“蓝色国土”家国情怀融入专业课，把“红色基因”植入实践课，实现知识传授与价值引领同频共振。
下一步，学院将继续深入贯彻落实习近平总书记重要回信精神，持续优化课程设计、强化师资培训、推广典型案例，以高质量课程思政助力高水平海洋人才培养。
课程简介：
《海洋学Ⅰ》是海洋科学专业的第一门专业课程，是其他海洋科学专业课程的先导课程。该课程以物理海洋学为核心和纽带，有机结合海洋化学、生物海洋学、海洋地质学等学科中的相关内容。课程内容包括海洋在地球系统中的概观、海水的基本性质及其分布和变化特征、海水的运动规律、海水的化学特性、海洋生物环境、海洋与大气相互作用以及海洋中的声光现象等。
结合学校办学定位、海洋科学专业特色和课程内容跨学科交叉融合特点，海洋学课程思政建设以“内容为魂、方法为基、数字赋能为翼”，构建全链条思政育人模式。课程思政建设方向聚焦家国情怀、科学精神与全球视野，从不同学科角度，不同资源维度挖掘与专业知识精准对接的思政素材；课程内容与教学方法双轮驱动，实行课上显性直击与课下隐性思考相融合的教学方法；创新模式与数字思政协同发力，以理论课为引领，辐射实验课、实践课，形成全方位育人矩阵；依托虚拟仿真实验室、VR技术、“雨课堂”等数字化平台，实现思政培育精准化。
《高等天气学》是大气科学专业硕士研究生的方向必修课和博士研究生的补修课，该课程是在本科课程《天气学原理》的基础上，拓展天气学相关的基本原理和最新进展，以及相关的前沿热点问题。课程从上世纪90年代开始开设，课程负责人从2008年开始接手该课程，并融合“沉浸式”科研训练全过程，对课程进行多媒体化教学改革。2020年开始进行网络课程平台的建设，进行线上线下混合式教学改革。2025年开始进行AI课程的建设。目前课程团队积极推动研究生课堂教学改革和AI课程的建设，探索基于AI大模型、雨课堂等现代信息技术的多元化课堂教学范式，打造AI赋能的智慧课程，加强课程思政建设。通过“沉浸式”科研-思政融入、“本色+特色”等课程设计，实现了教学-科研、海洋特色、传统文化及校本思政元素融入教学的教研-思政有机融合，将特色鲜明的课程思政元素从科学精神、文化自信、学术伦理、职业素养、生态文明、全球视野6个维度全链条融入课程教学的各环节。针对研究生教学中思政教育生硬化、科教融合切片化、海气特色平淡化这三个教学痛点问题，为达到培养海洋气象创新人才培养这一中心目标，在国家需求和价值引领双驱动下，将思政教育与专业教学、科学研究与课程教学、海洋特色与海气交叉深度融合，构建了本课程的 “一中心 双驱动 三融合”的课程思政教学体系。